lunes, 3 de septiembre de 2012

METAATENCION Y METACOGNICION










 METAATENCION





La meta atención es el control consciente y voluntario que se puede realizar sobre su propio proceso de  atender cuando se está realizando una tarea.
Para desarrollar las habilidades metaatencionales se tienen que tener en cuenta tres aspectos:
1.-Identificar cuando se produce una distracción.
2.-Darse en cuenta de como afecta negativamente la distracción al hecho de aprender.
3.-Dominar y conocer, saber utilizar las diferentes estrategias para atender y poder emplear las que sean mas idóneas de acuerdo con la naturaleza de la actividad a aprender.

Exige tener conciencia de:
1.- La naturaleza de la tarea de aprendizaje.
a)¿Que debo hacer?
b)¿Que tipo de actividad es?
c )¿Que se pide?
2.-La estrategia atencional
Tener en cuanta estrategias atencionales. 







METACOGNICION


La metacognicion es la capacidad de:
1.-Entendimiento
2.-Razonamiento
3.-Aplicación del pensamiento
4.-Inteligencia

Nickerson dice que la metacognicion implica tener conciencia de nuestras propias fortalezas de nuestro funcionamiento intelectual y de los tipos de errores del razonamiento que cometemos, dicha conciencia dicha conciencia nos ayudaría a explotar nuestras fortalezas.

FENÓMENOS COGNITIVOS

*Procesos básicos de aprendizaje
*Conocimiento de aprendizaje: Conocimientos vinculados con disciplinas particulares que pueden facilitar o dificultar nuestro aprendizaje.
*Estrategias de aprendizaje: Secuencias planificadas que realiza el sujeto con el fin de aprender.
*Metaconocimiento: Aplicar la inteligencia emocional, saber acerca de sus propios procesos psicológicos, que le ayudaran a utilizarlos de manera correcta.

PROCEDIMIENTO DEL METACONOCIMIENTO 
1.-OBSERVAR
2.-ANALIZAR
3.-ORDENAR
4.-CLASIFICAR
5.-REPRESENTAR
6.-MEMORIZAR
7.-INTERPRETAR
8.-EVALUAR



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